¿Qué tiene que ver el currículo Internacional con la Interculturalidad y con la población migrante? La educación intercultural debe apuntar hacia el fortalecimiento de la identidad en donde desde la cotidianidad, las relaciones con el otro y el reconocimiento de la diferencia cultural que nos rodea, se generen espacios en donde la cultura sea de respeto, de aprendizaje mutuo y de legitimidad en todos los grupos que conforman la sociedad (Walsh, 1998). Así pues, teniendo en cuenta la población migrante y para contribuir directamente al escenario educativo, el discurso de la educación Intercultural ha venido ampliando la mirada hacia espacios académicos en los que poco a poco, se ha dado una construcción de documentos legales de carácter internacional y Nacional, que hoy por hoy nutren y aportan a las políticas educativas inclusivas. Un claro ejemplo de lo anterior es el “Currículo Internacional", cuyo propósito es incorporar la dimensión internacional e intercultural en los conte
